【题目类型】应急应变
【来源】2013年1月14日吉林公务员面试真题
【资料】材料题共4篇材料，关键词“志愿者”
材料二：
相比已经相对完善、各类活动较为丰富、密集的城市志愿者组织以及志愿服务活动来说，农村地区的志愿服务无论从志愿者人数上、组织上，还是志愿服务活动类别上来说，依然尚有不足。由于志愿者对农村农活的不熟悉，到农村帮农民下地做志愿服务的志愿者少之又少。除了生产性志愿服务，除了生产性志愿服务，村里敬老志愿服务也是志愿服务最大的缺口之一。现在，很多村的敬老志愿服务往往是潮汐式的，人来了，热闹了，人走了，冷清了，结果，老人们在志愿者不来的日子里感觉更加孤单。除了潮汐式的敬老志愿服务，不少农村地区的安全宣传培训也是潮汐式，一年一次，相关部门来宣传，农民被填鸭式学了一堆安全知识后，平时缺少相关的培训，很快就忘得一干二净。
材料四：
重阳节前后，献爱心活动呈现“井喷”之势，在重阳节前的一周里，每天都会有爱心人士来老年公寓关爱老人。合肥市某老年公寓重阳节当天接待了4拨来给老人们献爱心的爱心人士，因为前来献爱心的人太多了，工作人员忙着组织，一时疏忽，有位老人甚至一天被志愿者们洗了7次脚。这样的献爱心，不少老人都说受不了
【问题】小王是高校志愿者去郊区小学教课，刚开始上课是，同学们还兴致勃勃，可慢慢来听课的同学越来越少，最后就剩两名学生。假如你就是志愿者小王，请问你怎么改变现状？

【参考答案】
【首段：开门见山，引出题目主题，表达考生态度】如果我是志愿者小王，我会积极采取措施，改变现状，确保志愿服务取得实效，具体将从以下几个方面着手。

【部分1：了解学生需求】
【深入调研，掌握情况】首先，我会与学生进行深入交流，了解他们兴趣点和学习需求。【相关细节1】（设计问卷）通过设计简单问卷，收集学生对课程内容、教学方式的反馈。【解释理由】掌握学生真实需求，才能调整教学策略，提高课程吸引力。【相关细节2】（个别访谈）对部分学生进行个别访谈，深入了解他们学习困难和期望。【解释理由】通过面对面交流，能更准确把握学生心理，为后续改进提供依据。

【部分2：调整教学内容】
【优化课程，提升兴趣】其次，我会根据学生反馈，调整教学内容和方法。【相关细节1】（增加互动）在课程中增加互动环节，如小组讨论、角色扮演等。【解释理由】互动能激发学生参与热情，提高课堂活跃度。【相关细节2】（结合实际）将课程内容与学生生活实际相结合，如通过案例分析、实地考察等方式。【解释理由】结合实际的教学内容，能让学生更容易理解和接受，提高学习效果。

【部分3：加强与学校沟通】
【协同合作，形成合力】最后，我会与学校老师和领导加强沟通，形成教育合力。【相关细节1】（定期交流）定期与学校老师交流，了解学生整体学习情况和学校教学安排。【解释理由】通过交流，能更好地协调志愿服务与学校教学，避免重复或冲突。【相关细节2】（争取支持）向学校领导汇报志愿服务情况，争取更多支持和资源。【解释理由】学校支持能为志愿服务提供更好保障，确保活动顺利开展。

【部分4：反思总结，持续改进】
【总结经验，不断提升】最后，我会定期反思总结，持续改进志愿服务工作。【相关细节1】（收集反馈）通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生和学校反馈。【解释理由】及时了解各方意见，能发现不足，明确改进方向。【相关细节2】（调整策略）根据反馈调整教学策略和活动安排，确保志愿服务更加贴近学生需求。【解释理由】持续改进能提高志愿服务质量，增强学生参与度和满意度。

【结尾：总结提升，展望未来】通过以上措施，我相信能够改变现状，提高志愿服务效果，为郊区小学学生提供更有价值的教育支持。