【题目类型】计划组织协调
【来源】2015年3月10日上午部委党群面试真题
【资料】
【问题】为了有效分流被关停学校的学生，领导让小李负责对A区公立学校的情况进行调查。假如你是小李，你将如何获取有效信息？

【参考答案】
【部分1：开门见山，引出题目主题，表达考生观点立场】【重复题目内容，介绍意义】为有效分流被关停学校的学生，我将从以下几个方面获取A区公立学校的信息。

【部分2：组织步骤】
【步骤1：准备阶段】首先，做好充分的准备工作。
【细节步骤1：搜集资料】一是搜集资料，通过查看教育部门文件、上网搜索，了解A区公立学校的数量、分布、规模、师资力量、学生人数等基本情况。
【细节步骤2：咨询了解】二是通过咨询教育、财政等部门，了解学校的经费来源、教学设施、课程设置、教学质量评估等，并做好详细记录。
【细节步骤3：查看与咨询】三是查看单位台账，研究以往调研方案的设计，并咨询有经验的同事，了解调研过程及调研报告撰写的注意事项。

【步骤2：实施阶段】其次，有序开展调研，确保调研对象全面、调研方式多样、调研内容丰富。
【细节步骤1：实地走访】
【行动方式】一是实地走访不同学校，
【调研内容】按照学校的规模、类型，选择小学、初中、高中等不同学校代表。了解学校的教室数量、实验室设备、图书馆资源、体育设施等，
【调研内容2】以及当前的在校学生人数、班级规模、师生比例、教学质量、学生满意度等，
【调研内容3】以及学校在接收分流学生方面的能力和意愿等。
【细节步骤2：问卷调研】
【问卷方式】二是为学校教师和学生设计调查问卷，
【问卷内容1】一方面通过学校教务处向教师发放调查问卷，详细了解他们的教学经验、教学负担、对分流学生的态度等;
【问卷内容2】另一方面通过班主任向学生发放调查问卷，了解他们的学习情况、对分流学生的看法、对新学校的期望等。
【细节步骤3：咨询与比较】
【咨询方式】三是咨询教育专家和家长代表。
【调研内容1】通过电话咨询了解他们对分流政策的看法，比较不同学校的接收能力和分流效果，
【调研内容2】同时了解哪些学校在接收分流学生方面表现突出。
【细节步骤4：座谈会】
【座谈会方式】四是梳理与学校分流政策制定或执行相关的部门清单，包括教育、财政、公安等部门，召集负责同志开展座谈会，
【座谈会内容】了解各部门在分流政策制定和执行中的具体举措，交流执行过程中的困难以及政策落实后的效果。

【步骤3：整理调研】最后，撰写一份科学可行的调研报告。
【整理调研报告】将调研结果与数据进行整理汇总，通过图表的形式，分析A区公立学校的接收能力，提出优化资源配置、加强师资培训、改善教学设施等可行性建议。