【题目类型】计划组织协调
【来源】2018年6月19日下午福建省公务员面试真题
【资料】
【问题】某县推出“共享教师”制度，使全县教师资源实现共享，解决教育资源不足的问题，领导派你去了解实行情况，你会怎么做？

【参考答案】
【部分1：开门见山，引出题目主题，表达考生观点立场】为全面了解“共享教师”制度的实施情况，我会从以下几个方面展开工作，确保调研结果真实有效。

【部分2：组织步骤】
【步骤1：准备阶段】首先，做好充分的准备工作。
【细节步骤1：搜集资料】一是搜集资料，通过查阅文件、上网搜索，了解“共享教师”制度的背景、目标、实施范围及具体措施。
【细节步骤2：咨询了解】二是咨询教育部门，了解全县教师资源分布、学校数量、学生人数及教育需求，掌握制度实施前的教育资源状况。
【细节步骤3：查看与咨询】三是查看相关台账，研究以往调研方案的设计，并咨询有经验的同事，了解调研过程及报告撰写的注意事项。

【步骤2：实施阶段】其次，有序开展调研，确保调研对象全面、调研方式多样、调研内容丰富。
【细节步骤1：实地走访】
【行动方式】一是实地走访不同学校，
【调研内容1】按照城乡、规模、类型，选择小学、初中、高中等不同学校代表，了解“共享教师”的分配情况、教学效果、学生反馈等，
【调研内容2】以及教师在共享过程中的工作负担、教学积极性、跨校教学的实际困难等。
【细节步骤2：问卷调研】
【问卷方式】二是为教师和学生设计调查问卷，
【问卷内容1】一方面通过学校向教师发放问卷，了解他们对“共享教师”制度的看法、教学体验、改进建议等，
【问卷内容2】另一方面通过班主任向学生发放问卷，了解他们对共享教师的教学满意度、学习效果等。
【细节步骤3：咨询与比较】
【咨询方式】三是咨询教育专家和学者，
【调研内容1】通过电话或座谈会，了解他们对“共享教师”制度的评价，比较制度实施前后教育资源分配的变化，
【调研内容2】同时探讨制度对教育公平、教学质量提升的长期影响。
【细节步骤4：座谈会】
【座谈会方式】四是梳理与“共享教师”制度相关的部门清单，包括教育局、财政局、人社局等，召集负责同志开展座谈会，
【座谈会内容】了解各部门在制度实施中的职责分工、支持政策、执行困难及政策落实效果。

【步骤3：整理调研】最后，撰写一份科学可行的调研报告。
【整理调研报告】将调研结果与数据进行整理汇总，通过图表的形式，分析“共享教师”制度的实施效果，提出优化教师分配、减轻教师负担、提升教学质量等可行性建议。