【题目类型】综合分析
【来源】2014年6月14日吉林省面试真题
【资料】
【问题】最近高考前，两个见义勇为的高中生在公交车上勇斗歹徒，受伤后没能参加高考。教育部门决定为两位考生设置单独高考，同时有人提出将道德素质纳入高考加分。对此你怎么看？

【参考答案】
【部分1：开门见山，引出题目主题，介绍情况，表达考生观点立场】【见义勇为的肯定】见义勇为值得赞扬。两位高中生勇敢斗歹徒，体现了高尚的道德品质。【教育部门的举措】教育部门为他们设置单独高考，体现了对见义勇为行为的支持。【道德素质加分的争议】但将道德素质纳入高考加分，引发了一些争议，我认为需要慎重考虑。

【部分2：意义分析】
【意义1：弘扬社会正气】一是弘扬社会正气。见义勇为是中华民族的传统美德，通过设置单独高考，能够激励更多人勇敢站出来，维护社会正义。

【意义2：体现教育公平】二是体现教育公平。两位高中生因见义勇为受伤，未能参加高考，设置单独高考，能够弥补他们的遗憾，体现教育公平。

【意义3：提升道德素质】三是提升道德素质。将道德素质纳入高考加分，能够引导学生在学习知识的同时，注重道德修养，培养全面发展的社会人才。

【部分3：提出问题】【问题描述】但在具体实施过程中，也存在一些问题。【问题1：道德素质的量化】一方面，道德素质难以量化，如何科学、公正地评价学生的道德素质，是一个难题。【问题2：公平性的争议】另一方面，将道德素质纳入高考加分，可能会引发新的公平性争议，影响高考的公正性。

【部分4：提出措施】【过渡到解决措施】为了平衡见义勇为的表彰与高考的公平性，我们需要采取一些措施。

【建议1：完善评价体系】【标题1】一是完善道德素质评价体系。【措施1】建立科学、公正的道德素质评价标准，避免主观因素影响。【措施2】通过多元化的评价方式，全面考察学生的道德素质。

【建议2：加强宣传教育】【标题2】二是加强见义勇为的宣传教育。【措施1】通过媒体、学校等渠道，广泛宣传见义勇为的先进事迹，营造良好的社会氛围。【措施2】鼓励学生在日常生活中践行道德规范，培养高尚的道德品质。

【建议3：探索其他奖励方式】【标题3】三是探索其他奖励方式。【措施1】除了高考加分，还可以通过奖学金、荣誉称号等方式，表彰见义勇为的学生。【措施2】通过多种形式的奖励，激励更多学生积极参与社会公益活动。

【部分5：总结提升】见义勇为是社会的宝贵财富，我们应该在表彰的同时，注重公平与公正，通过完善评价体系、加强宣传教育、探索其他奖励方式，推动社会道德建设，培养更多德才兼备的社会人才。